مصاحبه در پژوهش علوم اجتماعی
درباره نویسنده لی آن فوجی:
لی آن فوجی (Lee Ann Fujii) نویسنده کتاب مصاحبه در پژوهش علوم اجتماعی، دانشیار علوم سیاسی در دانشگاه تورنتو، کانادا است.
درباره کتاب مصاحبه در پژوهش علوم اجتماعی:
لی آن فوجی پاسخ به این پرسش‌ها را در کتاب مصاحبه در پژوهش علوم اجتماعی، در آخرین مدخل مجموعه‌ی راتلج در مورد روش‌های تفسیری، بررسی می‌کند. این کتاب کوتاه و بسیار خواندنی رویکردی تفسیری را نسبت به مصاحبه در جهت اهداف تحقیقات علوم اجتماعی پی می‌گیرد. این کتاب با استفاده از روش‌شناسی تفسیری، مصاحبه را به عنوان یک فعالیت رابطه‌ای بررسی می‌کند. به عنوان یک تعهد رابطه‌ای، مصاحبه بیشتر شبیه یک گفتگوی دو طرفه است تا یک پرسش یک سویه. در حالی‌که فوجی به بررسی مبانی روش‌شناختی یک رویکرد رابطه‌ای در مصاحبه می‌پردازد، همان‌طور هم بسیاری از نکات کاربردی مصاحبه‌ی رابطه‌ای را پوشش می‌دهد.
نمونه‌هایی از تجربیات نویسنده در انجام مصاحبه‌هایی در بوسنی، رواندا، و ایالات متحده، و از متون مرتبط در رشته‌های مختلف علمی اجتماعی به دست آمده است. علاوه بر گزیده‌هایـی از مصاحبه که به خوانندگان این حس را می‌دهد که چگونه مصاحبه‌های رابطه‌ای آشکار میشوند، ضمائم کتاب حاوی نکات و پیشنهادهای خاصی برای مصاحبه‌ی رابطه‌ای است.
این کتاب برای دانشجویان تحصیلات تکمیلی و پژوهشگران در کلیه‌ی بخش‌های علوم اجتماعی که در نظر دارند یا برنامه‌ریزی کرده‌اند که در تحقیق‌شان از مصاحبه استفاده کنند، ارزش زیادی خواهد داشت و می‌تواند به سهولت توسط دانشگاهیان برای تدریس دروس یا کارگاه‌های آموزشی در زمینه‌ی روش‌های علوم اجتماعی مورد استفاده قرار گیرد.
قسمتی از کتاب مصاحبه در پژوهش علوم اجتماعی:
برای چارلی رز روزنامه نگار آمریکایی، مصاحبه ها در قلب زندگی خیالی و واقعی نهفته اند. برای دانشمندان علوم اجتماعی، آن ها در قلب بسیاری از تحقیقات قرار دارند. مصاحبه به واسطه ی تنوع رویکردها، موجب ایجاد بینش هایی در مورد انواع پدیده های اجتماعی و سیاسی می شود. این کتاب بر رویکرد خاصی تمرکز می کند – آنچه را که من »مصاحبه ی رابطه ای« می نامم. مصاحبه ی رابطه ای روشی برای تولید داده از طریق تعامل بین پژوهشگر و مصاحبه شونده است.
ویژگی اش انسان گرایانه بودن است. عنصر اصلی آن بازتابی بودن است. اصل راهنمای آن رفتار اخالقی همه ی مشارکت کنندگان است. هر سه عنصر، پژوهشگر را به سمت مصاحبه به مثابه ی فرآیند یادگیری و به سوی مصاحبه شوندگان به عنوان افرادی شایسته ی کرامت و احترام، سوق می دهند. مصاحبه به عنوان یک فرآیند یادگیری، پژوهشگر را قادر می سازد تا از طریق تعامل و گفتگو به بینشی راجع به دنیای مشارکت کنندگان دست یابد. مصاحبه شوندگان به عنوان افرادی شایسته ی کرامت و احترام، صرف نظر از میزان پسندیده یا ناپسند بودن نتیجه ی کار، همه ی اوقات مستحق مواجهه ی خالقی هستند.
نقد و بررسی‌ها
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.